澳門回歸十年，高等教育有了很大的發展。如何統計毛入學率是認清其發展階段的關鍵，據經過修正以後的毛入學率估算，澳門高等教育已經邁入普及化階段。澳門的環境影響、"借力發展"和"求實務用"、靈活的修讀方式、量與質發展的非均衡性等是澳門高等教育由大眾化向普及化進程中呈現的特點。在大眾化理論的視野下，對澳門高等教育的佈局、理念、經費以及品質作進一步的思考。