Page 20 - 2025.2026 - 澳門理工大學研究生課程手冊

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編號 學科單元 學分 學時 先修科目

表一：必修學科（續）
SPPE8122 體育教育教學研究專題 3 45 hrs ---
本學科單元圍繞著體育教育教學和體育人文社會學領域的研究進展、熱點和發
展趨勢進行教學與學習。體育教育教學部分重點在於學前、中學及高等教育階
段的體育教育教學及兒童青少年體育與健康促進理論與實踐，聚焦於國內外學
校體育發展、體育教育教學及青少年體育研究熱點，重點理解學生體質與體育
素養、兒童青少年運動與健康促進、大中小學體育課程的教學與評估、體育教
學法與教師專業發展、運動教師及體育人文社會學部分深入研究應用體育人文
科學的理論與方法，探索體育與人、社會、體育管理、體育經濟、體育產業等
學科交叉融合的基礎理論與發展趨勢，尋找解決體育管理體制與發展策略、產
業整合、賽事管理、公共服務等領域的現實問題。學生透過本學科單元的學
習，能夠以批判性思維掌握與運用體育教育教學和體育人文社會科學領域的最
新理論和方法，並能找到引發研究興趣的問題所在。
SPPE8123 運動科學研究專題 3 45 hrs ---
本學科單元關注不同人群運動與健康促進、競技運動能力發展和比賽水準提升
等關鍵問題的理論進展、技術與方法的突破。运动健康促进方向聚焦運動增進
健康的生物學機制和實踐方法，廣泛研討運動科學領域最新的科技理念與手
段；竞技运动能力發展方向聚焦運動訓練理論創新與實踐、訓練質量監控與競
技能力調控、運動性疲勞消除和運動能力測試的新方法與新技術、兒童青少年
動作技能提升、青少年運動能力長期發展、運動技戰術表現與分析、體能訓練
的理論與實踐、體育科技與人工智能等領域的最新理論與技術。學生通過本學
科單元的學習，能夠掌握國內外运动健康促进和競技運動科學及多學科交叉融
合的理論知識和實踐技能，能夠以批判性思維把握與運用运动健康促进和競技
運動科學領域的新理論、新技術與新方法，並能找到引發研究興趣的相關問
題。
SPPE8221 體育科學研究前沿動態 1 15 hrs ---
本學科單元重點關注國際與我國體育科學領域的最新研究理論、內容、技術與
方法的動態進展情況，特別是體育學科與其它學科交叉研究與合作，以及與人
工智能結合乃至融合的發展動態與趨勢，如體工融合、體理融合、體醫融合，
體教融合、體智融合等。學生通過本學科單元的學習，可及時瞭解國際與我國
體育學科最新的發展特點、變化趨勢和重要成果，為擴大學生的專業知識範
圍、拓展研究視野、提升甄別科學問題的能力等提供有效幫助。
表二

SPPE8299 論文 20 --- ---
博士學位論文是學生學習期間科學研究工作的全面總結，應對體育與運動科學
研究領域的前沿問題展開深入研究，形成具有系統性、完整性、創造性的學術
成果，是申請和授予博士學位的基本依據。學位論文須在導師的指導下獨立完
成，包括選定主題、明確思路、開展研究等環節，最終撰寫一篇原創型學位論
文並通過公開答辯。博士論文應具有創造性學術見解或重要應用價值，能表明
作者已扎實掌握體育與運動科學的理論知識，深入瞭解體育學科發展的前沿和
動態，不僅應具備原創性和專業性，同時能夠發現和解決現代體育與運動科學
發展和交叉學科中湧現出的新課題，具備體育與運動科學及相關學科領域獨立
開展研究工作的能力。

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