在校學生專區

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• 透過獎勵和嘉許，鼓勵學生積極參與“SHINE”全人發展獎勵計劃的各項活動，促進澳理大學生的全面發展。

• 所有澳理大學位課程學生（包括本科、碩士及博士學生）

• 按學年計算，一般由8月1日至7月31日記錄活動及校外賽事，學年週期結束後所有參與的活動記錄將重新計算。

• 凡報名準時出席並全程或達標參與已登記於大學電子履歷系統的校內外活動的學生，其參與程度以每小時60積分點計算。不足一小時者按比例計算；
• 凡加入本校學生隊伍，全學年訓練出席率達80%或以上的學生得600積分點；
• 以校隊名義代表本校參與校外比賽的學生得200積分點，獲賽事冠亞季軍（或同等名次）額外得100積分點；
• 參與學生事務處舉辦的計劃，表現積極且具領導能力和團隊精神的學生得300積分點，例如創意策劃人才培訓計劃、社區關懷計劃等。

• 凡於本計劃期內積極報名參與各項活動即可，無需申請；
• 已登記於大學電子履歷系統的校內外活動；
• 加入本校學生隊伍並參與訓練；
• 以校隊名義代表本校參與校外比賽。

• 參與的學生在週期結束時將按各活動範疇所獲得的總積分點排名順序，並根據以下內容獲發獎項予以嘉許：

• 於新學年適時公佈獲獎名單。

• 參與計劃的學生表示，是次活動有助吸取更多的寶貴經驗，與學童接觸的過程中更觀察到樂天的性格是快樂的泉源，在生活中參考借鏡。透過計劃的各項活動，助人同時幫助自己成長，學會接納、包容與回饋社會的重要性，履行社會責任。（社區關懷計劃）
• 來自幾內亞比紹的學生表示，很高興和其他同學一起學習中國傳統文化，大家親手寫春聯，祝賀龍年幸福好運、學業進步。來自葡萄牙的交換生對春節文化深感興趣，在活動中第一次接觸剪紙藝術，認識到這是有著幾千年歷史的中國民間傳統，獲益良多；她感謝澳理大悉心的安排，讓她度過一個難忘又溫馨的農曆新年。（新春活動）

• 參與藝術減壓工作坊的學生表示，工作坊不需要任何繪畫技巧，只要讓顏料在畫布上任意流淌，令作品帶來意想不到的效果，這樣的不確定性讓其學會放下焦慮、隨遇而安。在作畫過程中能體會到特別的觸感和聲音，過程放鬆療癒，有助釋放生活壓力，保持身心健康。（心靈加油站活動）

• 在成果分享環節中，參與的學生代表表示，參加該計劃把課堂知識學以致用，提升藝術創作能力和表達能力，更在項目負責人的指導下，啓發大學生職業規劃和學術發展，獲益良多。（藝術展才培訓計劃）
• 主修運動及體育碩士課程的同學表示，夢想是成為節目主持人，把學到的運動及體育健康理論製作成康體節目，向大眾推廣健體資訊及理論。活動有助建立舞台自信及提昇自身的臨場應變能力，導師剖析現今發展契機，激勵學生發掘語言優勢，擁抱機遇。（演講技巧提升工作坊及司儀技巧培訓工作坊）

• 參與澳理大創意策劃人才培養計劃學生成員表示，全球氣候變化問題日益顯著，適逢每年4月22日為世界地球日，希望藉同月舉辦環保文化節，加強提升大眾對可持續發展相關議題的關注和重視。參與活動的同學對藝術文創甚感興趣，覺得此次融合環保主題別具意義，希望有關活動持續舉辦。（“齊齊愛地球”環保文化節）

• 出席講座的學生表示，澳門作為中西文化融合的地區，一方面得到國家的支持，學生能享受很多優惠政策；另一方面作為國際化城市，能面向國際。透過是次推介會了解到具體的實習計劃，讓自己能突破澳門地域的限制，擴闊視野。（實習計劃推介會）
• 出席學生表示，橫琴粵澳深度合作區作為支持澳門經濟適度多元的角色，很多發展政策和方向均與澳門有密切關係，作為澳門青年，無論在就業和創業方面，都與國家的發展方向息息相關，積極融入深合區的建設能有利自身未來的發展，是次分享會提升個人發展意識和政策知識，有助於未來生涯規劃。（就業發展日系列活動）