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編號 學科單元 學分 學時 先修科目

二年級（續）
STBM2102 行為改變技術與應用 2 30 hrs ---
介紹行為改變的理論及方法，讓學生能應用於日常生活中。內容：包括行為改變的
原理及各種技術。

STCA2101 臨床聽力與障礙學 3 45 hrs ---
介紹臨床聽力學的檢查方法及常見的聽覺障礙。內容：教授學生各種聽力學檢查法
的原理、操作與結果判讀，包括行為檢查法、生理檢查法及特殊檢查。另外，也會
介紹各聽覺障礙類型與其臨床特徵，以及聽損的處置與諮詢等。

STCD2102 兒童語言障礙學 3 45 hrs ---
讓學生具備兒童語言障礙的專業知識與技能。內容：教授兒童語言障礙的基本概
念，包括行為特徵、發展歷程及病因理論，也會探討音韻學、語義學、構詞學、語
法學及詞用學等範疇相關的評估與介入原理。

STCO2101 溝通障礙之諮商技巧 2 30 hrs ---
讓學生具備與溝通障礙的病患及其家屬進行諮商的技巧。內容：包括專注與傾聽、
促進性的諮商面談、特定的促進性諮商面談行為、進階的面談和諮商技巧、非促進
性的諮商面談、諮商會談中常見的事件、敘事治療、後來出現溝通障礙兒童的家長
的諮商、朝著溝通障礙改善的成人和其家庭成員的諮商、朝著溝通障礙惡化的成人
和其家庭成員的諮商。

STCS2102 兒童溝通障礙個案討論 2 30 hrs ---
讓學生深度瞭解兒童語言障礙及具備語言發展相關知識。內容：通過個案討論，學
生將可應用專業知識分析語言障礙個案的特徵及所需之支持與服務。
STFD2102 語暢障礙學 2 30 hrs ---
讓學生從多方面瞭解語暢障礙。內容：包括口吃的定義界定、兒童與成人語暢障礙
之診斷及處置策略等。

STLD2101 語言發展學 3 45 hrs ---
介紹和討論語言發展歷程，讓學生具備相關基礎知識，增進對嬰幼兒語言發展的瞭
解，並且具備觀察紀錄的能力。內容：包括嬰兒的溝通、音韻的發展、語意的發
展、語句整合、社會語用發展、個別差異、非典型的語言發展與障礙、語言發展理
論、跨文化兒童發展等。
STPR2102 初階語言障礙學實習 2 30 hrs ---
讓學生具備未來臨床所需的知識與技能。內容：透過臨床實習，學生將更深入瞭解
兒童語言障礙的特徵及治療方法，實習期間輔以語言樣本分析訓練。

STSE2102 特殊教育學 2 30 hrs ---
讓學生瞭解特殊兒童，並對特殊教育有更寬廣的認識。內容：包括智能障礙、視覺
障礙、聽覺障礙、語言障礙、情緒障礙、自閉症、學習障礙、發展遲緩之兒童等。

STSS2101 言語科學 3 45 hrs ---
介紹及討論言語科學研究領域和臨床應用。內容：包括聲音的本質、語音的特性、
物理參數和知覺的關係、發聲系統、構音系統、聽覺系統、語音知覺和認知、言語
科學的臨床應用等內容。

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