Page 204 - 22-23_Undergraduate_Prospectus

PORTUGUÊS

Código Nome Créditos Duração Pré-requisitos
Áreas Profissionais: Ensino

a)
PTEN3111 Noções de Educação 2 30hrs ---
Esta unidade curricular propõe-se dar a conhecer teorias significativas relacionadas com

a aprendizagem das línguas não maternas, levar à compreensão de como se processa a
aquisição/aprendizagem de uma língua não materna e proporcionar a identificação de
factores condicionadores e facilitadores da aquisição/aprendizagem de uma língua não
materna.

PTEN3121 Didáctica do Português Língua Não 4 60hrs ---
a)
Materna I
Pretende-se levar o estudante a não só construir o quadro teórico-metodológico
específico da Didactologia / Didáctica da Língua Não Materna, em ordem à
consciencialização do como e do porquê das práticas pedagógicas peculiares ao ensino-
aprendizagem do Português LNM, como também a desenvolver a apetência pela
formação ao longo da vida, e bem assim pela auto-formação, através da gestão e
racionalização autónomas do estudo e pesquisa. Ela contribuirá, ainda, para a formação
da consciência deontológica que há-de orientar a futura profissão docente.
PTEN4111 Didáctica do Português Língua Não 4 60hrs ---
b)
Materna II
Didáctica do Português Língua Não Materna II destina-se a consolidar a construção do
quadro teórico-metodológico específico da Didactologia/Didáctica do Português como
Língua Não Materna, em ordem à consciencialização por parte do estudante do para
quê das práticas pedagógicas peculiares ao seu ensino-aprendizagem. Pretende,
igualmente, explicar a importância da interacção sistémica das diferentes componentes
do acto de ensinar e de aprender uma língua não materna, em contexto formal de
aprendizagem, assim como especificar métodos e meios da acção educativa em PLNM,
de acordo com os referenciais em uso, em função de diferentes contextos e finalidades
do processo de ensino-aprendizagem.
b)
PTEN4112 Produção de Materiais Didácticos 3 45hrs ---
Esta unidade curricular tem como propósito essencial avaliar criticamente materiais
didácticos em PLNM actualmente disponíveis. Destina-se, ainda, a conceber materiais
didácticos adequados ao aprofundamento de diferentes competências exigidas no
ensino-aprendizagem do PLNM, tendo em conta diferentes contextos de aprendizagem
e distintos públicos-alvo.
b)
PTEN4113 Currículo e Avaliação 3 45hrs ---
Visando proporcionar a compreensão do conceito sistémico de currículo, na interacção

com os diferentes intervenientes dos processos educativos, esta unidade propõe-se
viabilizar o entendimento dos contextos formais de aprendizagem como espaços
favoráveis a aprendizagens diversificadas abertas à inter/transdisciplinaridade e
promover a reflexão sobre diferentes tipos e instrumentos de avaliação e o seu papel na
formação global e específica do aprendente.

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