“學生能動性”，或稱為“學生主導”的概念，紮根於“學生有能力並願意積極影響個人生活和周遭世界”的原則，這個概念源於經濟合作與發展組織（OECD）2019年發佈的《2030 未來教育與技能計劃》（OECD Future of Education and Skills 2030）。學習自主也是澳理大全方位教育的火石，以SHINE全人發展計劃作為明燈，引導學生全面發展的方向。這項計劃去年入選QS全球教育創新大獎（QS Reimagine Education Awards），向全球高教界展示大學的教育創新。
越洋展示教育創新
SHINE全人發展計劃2024年參與QS全球教育創新大獎（QS Reimagine Education Awards），成功入選“培養身心發展和引導建立人生目標”獎項類別，與英國華威大學、英國倫敦瑪麗皇后大學、新加坡南洋理工大學等知名院校同步入圍，彰顯大學在人才培育領域的創新與卓越。
QS教育創新大獎由國際大學評級機構Quacquarelli Symonds主辦，表彰推行嶄新卓越教育方法的高等院校，被譽為教育界“奧斯卡”。2024年收到18個組別超過1,300份來自世界各地的參賽項目，由逾1,300名國際評審選出得獎項目，SHINE全人發展計劃在當中嶄露頭角，澳理大代表獲邀在英國倫敦舉行的峰會上，向全球出席院校講解該計劃的理念，展示大學如何助力學生全面成長，獲得國際肯定。
知識汪洋的六分儀
SHINE全人發展計劃旨在配合聯合國可持續發展目標及澳門青年政策，循五大方向支持學生成為具綜合能力及國際視野的優秀人才。五大方向由“SHINE”各個英文字母代表，分別為參與及共融（S）、身心健康（H）、啓發與創新（I）、公民與責任（N），以及領導及團隊（E）。
SHINE的五大方向由全球合作網絡連成結合，大學聯動政府部門、非政府組織團體、澳門及國際企業等持續舉辦多元活動，例如服務學習、心靈加油站、創意策劃人才培養、就業發展日等，為學生提供全面學習和成長的平台，讓他們發展成為對社會有正面影響的領導者。這個結合模式有如航海中的必備裝置——六分儀，讓學生辨認自己知識與技能的廣度和深度，累積國際視野和專業能力，培養社會責任感，朝著合適的方向前行，找到讓自己“發光”的獨特優勢。
海外交流通往世界
讀萬卷書，不如行萬里路。學生事務處舉辦2025暑期交流展，邀請來自內地、香港、日本、韓國、新西蘭、意大利、加拿大及英國的11所高等院校到澳理大，介紹最新的暑期交流項目，吸引約2,200名學生踴躍參與。
交流展上，來自上海交通大學、對外經濟貿易大學、香港大學、日本櫻美林大學、韓國高麗大學、紐西蘭奧塔哥大學、意大利聖心天主教大學、加拿大英屬哥倫比亞大學、英國倫敦國王學院、牛津大學伍斯特學院以及里茲大學的代表，為學生帶來豐富多彩的暑期交流項目資訊。展覽設有攤位展示及專場講解會，學生可與各高校代表直接交流互動，深入瞭解不同課程和機會，為自己的暑期學習規劃提供靈感。參與活動的學生表示，是次交流展讓其對跨學科學習產生濃厚興趣，已開始規劃明年的暑期學習計劃，期待體驗不同的文化和學術氛圍。
激發非線性創新思維
創意策劃人才培養計劃是SHINE計劃的最新項目，旨在培養學生的創意與實踐能力。通過演講、活動策劃、圖文製作、攝錄與剪接等多元化課程，訓練學生的實踐技能和創意思維。課程邀請本地專業演講家、活動策劃顧問及傑出校友擔任導師，分享實戰案例與行業前沿信息，激發學生的創意與靈感。
完成培訓的學生表示，計劃傳授實用知識，更重視技能的應用，幫助他們在短時間內掌握創意工作的核心技能，激發非線性的思維方式。學生們通過實習將所學應用到現實場景中，為未來的職業生涯打下紮實基礎。
澳理大以學生為本，以SHINE全人發展計劃為引線，讓每一位學生的潛能得以發揮，綻放出耀眼的光芒。從學術突破到體育競技，從科技創新到社會服務，每一步都是“全人教育”理念的印證。SHINE全人發展計劃是知識的傳遞，也是潛能的激發與價值的塑造，讓每位學生都能找到自己的光芒，在未來的舞台上照亮世界。
科創躍動開放日
學生榮譽彰顯全人發展成果