科創躍動開放日
一月的澳門，寒風中洋溢著一股熾熱的活力，澳理大開放日的旗幟高掛，校園化身成一座立體教科書，迎接近3,000名海內外應屆中學畢業生、家長與教育界人士。從禮堂的課程講座、教學樓的學科體驗，到藝術長廊的作品展覽、體育館的體質測試，開放日以“科創與‘理’成就卓越”為主題，展現科技與人文交織的學術氛圍，讓每一位參與者沉浸其中，感受大學的卓越教研成果與多彩的校園文化。
一月的澳門，寒風中洋溢著一股熾熱的活力，澳理大開放日的旗幟高掛，校園化身成一座立體教科書，迎接近3,000名海內外應屆中學畢業生、家長與教育界人士。從禮堂的課程講座、教學樓的學科體驗，到藝術長廊的作品展覽、體育館的體質測試，開放日以“科創與‘理’成就卓越”為主題，展現科技與人文交織的學術氛圍，讓每一位參與者沉浸其中，感受大學的卓越教研成果與多彩的校園文化。
“學生能動性”，或稱為“學生主導”的概念，紮根於“學生有能力並願意積極影響個人生活和周遭世界”的原則，這個概念源於經濟合作與發展組織（OECD）2019年發佈的《2030 未來教育與技能計劃》（OECD Future of Education and Skills 2030）。學習自主也是澳理大全方位教育的火石，以SHINE全人發展計劃作為明燈，引導學生全面發展的方向。這項計劃去年入選QS全球教育創新大獎（QS Reimagine Education Awards），向全球高教界展示大學的教育創新。
舞台上燈光聚焦，高舉獎盃的一刻，是學生們堅持不懈、勇於挑戰的最有力證明。澳理大學生在國際舞台上屢創佳績，武術健兒橫掃亞洲錦標賽，管理新秀勇奪全球季軍，科研團隊雙冠加冕，保齡球手締造歷史，展現卓越的專業實力與團隊精神，在全人發展大樹上結出碩果。