Informação Geral

英國大學有著院校自治和學術自由的傳統，同時英國高等教育也十分重視維護基本的學術標準．並以法制引導高等教育的轉型與發展。在英國高等教育外部品質評價的發展進程中，政府通過外部問責、法制推動、品質提升和以生為本的評價策略，不斷引導著大學的實質性自治；而另一方面．無論是原有的品質核證。還是新的品質檢視都重點強調“輕觸或微觸”、“門檻標準”、“量體裁衣式”的檢視方式．以保障大學的程式性自治。所以，英國高等教育的外部品質評價的轉型實際上也是政府與大學相互博弈的結果．轉型與發展中所積累的豐富經驗及其背後成因，也將為其他國家形成適合於自身特點的評價方法提供一種借鑒。