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2014/2015

澳門教師教育的發展歷程研究

《教師教育研究》,2015,27(1):52-59

Author(s)張紅峰
Summary

澳門教師教育在近80年的發展歷程中,存在著中學內部附設師范科、與外地高校合作以及本地高校開設教育課程等多種形式。伴隨著澳門教育立法的進程,教師教育也基本形成職前培訓、在職培訓、延續培訓和專門培訓相結合的教師專業發展體系。澳門是一個具有多元文化的微型社會,需要在未來教師教育的發展中,進一步培養多元文化價值觀指導下的教師教育理念,完善學歷教育、資格教育、專業發展相融合的教師教育體系,鼓勵教師主動探究,構建能夠適應終身學習社會的發展機制。


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