澳門理工學院第四屆藝術節精彩繼續，該院藝術高等學校音樂課程於3月27日，邀請北京舞蹈學院創意學院音樂教師謝呈，主持今年第二場創意音樂教學工作坊，以達爾克羅茲的“體態律動＂教學法為主要內容，帶領學生親身參與“體驗－理解－表達＂的音樂啟發過程。

這是繼首場“奧爾夫創意音樂教學工作坊”之後的第二場同類工作坊，主要介紹瑞士音樂教育家達爾克羅茲的“體態律動＂教學體系。達爾克羅茲認為，人是通過自身的運動將內心的情緒轉譯為音樂的，因此音樂本身離不開律動。這一教育理念，對於奧爾夫、柯達伊等音樂教學法的形成與發展，有着重要的影響，也成為了世界上廣泛流傳的音樂教育體系之一。

主持是次工作坊的專家導師謝呈，為德國慕尼黑音樂與戲劇大學音樂教育學博士，對於達爾克羅茲“體態律動＂教學法深有研究和富有實踐教育經驗。2015年，獲得“紀念達爾克羅茲誕辰150週年”國際體態律動藝術節成人組競賽單元國際獎；2018年，獲得由德國巴伐利亞州文教科學與藝術部頒發的“巴伐利亞文化大獎”。此外，他曾在世界音樂教育大會、亞太音樂教育研討會等國際會議上，發表論文或主持工作坊，並舉辦了多場創意音樂教學師資培訓。

謝呈的教學示範生動活潑，充滿朝氣與吸引力，帶領參與學生在各種活動中，體驗“體態律動＂教學法的精髓，以及學習創意音樂教學的基本理念。現場氣氛踴躍，反應熱烈，讓學生拓寬藝術視野，豐富音樂體驗，提高藝術領悟力。

媒體報導:

• 澳門日報
  理工學生體驗律動音樂教學
• 華僑報
  謝呈主持理工學院創意音樂教學工作坊　帶領學生體驗「體態律動」
• 大衆報
  理工學生體驗體態律動教學
• 新聞局
  澳門理工學院學生體驗體態律動創意音樂教學