《教師教育研究》, 23(2):66-70
建立專門的校級保障機構、制定統一的質量保障手冊、吸納學生參與質量保障、實施校外監察員制度、重視學院、學術分部及系的質量評價,這是以牛津大學為代表的英國高校內部質量保障體系的主要特徵。建立校級專職質量保障機構、重視學生參與質量保障、培育自我規範、自我約束的質量保障觀念,這是給予我國高校內部質量保障體系建設的有益啟迪。