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O IPM organizou a “13.ª Conferência Internacional do Ensino Superior” na qual os especialistas abordaram as estratégias de ensino e aprendizagem na nova era pós-pandemia
O Instituto Politécnico de Macau (IPM) e a Rede de Qualidade da Ásia-Pacífico (APQN) organizaram conjuntamente a “13.ª Conferência Internacional do Ensino Superior”
O Instituto Politécnico de Macau (IPM) e a Rede de Qualidade da Ásia-Pacífico (APQN) organizaram conjuntamente a “13.ª Conferência Internacional do Ensino Superior - Inovação na Educação e Garantia de Qualidade no Ensino na Era Pós-Pandemia”, realizada online, através da Internet, nos dias 22 e 23 de Novembro de 2021. Participaram nesta conferência mais de 30 especialistas oriundos do Reino Unido, Portugal, Austrália, Japão, Turquia, Índia, Bangladesh, Paquistão, Sri Lanka, Mongólia, regiões dos dois lados do Estreito de Taiwan, Hong Kong e Macau, os quais apresentaram comunicações relevantes abordando as estratégias de ensino e aprendizagem na nova era pós-pandemia, tendo as mesmas suscitado a intervenção e participação activa (online) de muitos dos quase 200 académicos e doutorandos que assistiram à conferência, provenientes de todo o mundo.
O Presidente do IPM, Im Sio Kei, no seu discurso na Cerimónia de Abertura, referiu que os modelos pedagógicos em diversos países e regiões do mundo continuam a ter de se adaptar à evolução da epidemia, sendo esses modelos muito diferenciados dos modelos tradicionais. Face a este desafio, o IPM e a APQN quiseram desenvolver activamente a função de plataforma, colaborando conjuntamente na organização, pela 7.ª vez, da “Conferência Internacional do Ensino Superior”, desta feita focando-se na “Era Pós-Pandemia” e articulando-se com os temas da “Inovação na Educação” e da “Garantia de Qualidade”, tendo convidado peritos e académicos na área da Educação de todo o mundo para apresentarem as suas conclusões e discutirem as questões relacionadas. O objectivo desta conferência, através da discussão em nuvem, foi estabelecer uma plataforma de intercâmbio e partilha entre universidades e instituições de Macau e do resto do mundo, dando um contributo para o novo desenvolvimento do ensino superior.
A Presidente da APQN, Zhang Jianxin, em representação de 222 organizações e instituições membros, oriundos de 41 países e regiões da Ásia-Pacífico, congratulou-se com a realização conjunta com sucesso da 13.ª Conferência Internacional do Ensino Superior, ao mesmo tempo, felicitando e agradecendo ao Instituto Politécnico de Macau pela cooperação com a APQN, desde 2014, permitido a construção em conjunto de uma plataforma de intercâmbio para o sector educativo. Zhang Jianxin apontou o tema da conferência deste ano como muito útil para os profissionais das instituições de Ensino Superior que se encontram ainda influenciadas pela epidemia, referindo que só depois de se reconhecer a importância da inovação educativa, do ensino e da aprendizagem online é que se podem definir novos critérios, novas acções e novas direcções para garantir a qualidade e a excelência do ensino superior.
A Conferência contou com a participação de um conceituado académico no âmbito da garantia da qualidade no ensino superior, o Dr. João Guerreiro, Presidente da Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior de Portugal, para proferir o discurso principal intitulado “A garantia da qualidade é o factor decisivo para o ensino superior”. Através da comparação entre o mecanismo de aprendizagem à distância e as práticas actualmente adoptadas por causa da situação pandémica, o orador colocou em destaque as grandes diferenças: A aprendizagem à distância tem um modelo de ensino específico, os cursos assíncronos, uma estrutura curricular concreta e flexível, a adequação à diversidade dos alunos, um procedimento de trabalho mais claro e autónomo, as avaliações formativa e sumativa adequadas, etc. Portanto, considerou que era fundamental discutir e enfatizar a importância do processo de garantia da qualidade para assegurar a boa prática internacional na acreditação dos cursos do ensino superior. Para além deste orador, foi convidado também o Ex-Presidente da APQN, Dr. Jagannath Patil, para proferir um discurso sobre “Qualidade e mobilidade transnacionais: Explorar a inovação na nova normalidade”. Segundo o mesmo, em resposta ao desenvolvimento da epidemia e à aceleração das necessidades educativas, as duas tendências mais recentes na transformação digital do sector de Educação serão a “Expansão do ensino da educação à distância” e a “Inovação contínua da tecnologia pedagógica”. Referiu também que, na nova normalidade, todos os países devem apoiar a construção de infra-estruturas de tecnologias de informação e a formação dos educadores para o ensino por meios digitais. Além disso, o mesmo orador sugeriu que as instituições de acreditação de todo o mundo criem um quadro de certificação dos cursos ministrados online, de forma a construir uma ponte para promover um futuro digital.
A Dra. Vicki Stott, Presidente da “Quality Assurance Agency for Higher Education” do Reino Unido, falou sobre “Inovação na garantia de qualidade na pós-pandemia”. A oradora indicou que a forma de avaliação na fase pós-pandemia precisaria de ser constantemente inovada e, durante a avaliação, deveria prestar atenção às circunstâncias na Internet, como por exemplo: proteger a integridade académica e combater fraudes, plágios e actos inadequados em termos académicos. Indicou ainda que as entidades de acreditação, ao realizar os trabalhos de avaliação académica na situação epidémica, devem garantir que as observações por via de Internet possam substituir as visitas de estudo in loco e o diálogo face-a-face com os estudantes; devem ainda efectuar auditorias internas para assegurar que os procedimentos de avaliação estejam em conformidade com as exigências. A Presidente da APQN, Zhang Jianxin, apresentou uma comunicação intitulada “Criação dos critérios para garantia de qualidade do ensino online na região Ásia-Pacífico”. Desde o início da epidemia, através do inquérito e análise na plataforma da APQN, verificou-se que a qualidade do ensino online na região Ásia-Pacífico não foi muito satisfatória. Com base neste inquérito, os investigadores criaram os “Critérios para garantia da qualidade do ensino online na região Ásia-Pacífico”, baseados em cinco aspectos: Ambiente pedagógico online, Ensino online realizado por professores, Aprendizagem online de alunos, Apresentação dos resultados do ensino online e Garantia da qualidade do ensino online, no intuito de fornecer uma referência para o desenvolvimento do ensino online com alta qualidade.
Durante os dois dias da Conferência, mais de 30 académicos apresentaram comunicações em seis sessões temáticas, abordando, em conjunto, os temas relacionados com a inovação do pensamento e método do ensino superior na era pós-pandemia, a garantia da qualidade do ensino e da aprendizagem, bem como a aplicação das tecnologias de informação na tendência do ensino online, entre outros temas quentes, tendo formado assim uma atmosfera dinâmica onde, na generalidade, os participantes afirmaram ter ficado muito beneficiados.