Visita do Instituto de Investigação do Desenvolvimento de Guangdong, Hong Kong e Macau da Universidade Sun Yat-Sen à FCHS-UPM

Yuan Xuyang, Vice-Presidente do Instituto de Investigação do Desenvolvimento de Guangdong, Hong Kong e Macau da Universidade Sun Yat-Sen, proferiu a palestra intitulada “Algumas considerações sobre a elevação do nível de construção de think-tanks especializados nas instituições de ensino superior”

No dia 14 de Abril, a convite da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Politécnica de Macau (FCHS-UPM), Yuan Xuyang, o Secretário do Partido Comunista da China e Vice-Presidente do Instituto de Estudos do Desenvolvimento de Guangdong, Hong Kong e Macau da Universidade Sun Yat-Sen, proferiu a palestra académica intitulada “Algumas considerações sobre a elevação do nível de construção de think-tanks especializados nas instituições de ensino superior”, realizada pela UPM, no polo do Edif. Magnificent Court. A palestra foi presidida por Yin Yifen, coordenador do Centro de Estudos Políticos, Económicos e Sociais da UPM (CEPES-UPM), e contou a participação de vários alunos e professores da FCHS-UPM, incluindo do director da respectiva faculdade, Lam Fat Iam.

Lam Fat Iam, director da FCHS, começou por dar as boas-vindas à delegação liderada por Yuan Xuyang, referindo que, desde o regresso de Macau à Pátria, o CEPES-UPM tem vindo a assumir, ao longo dos anos, estudos específicos encomendados pelos diversos serviços públicos do Governo da RAEM, tendo apresentado activamente sugestões e propostas ao Governo da RAEM, pelo que se pode considerar um dos think-tanks das instituições de ensino superior com uma influência relativamente elevada na RAEM. Lam Fat Iam acrescentou esperar que, no futuro, a sua faculdade possa desenvolver uma cooperação mais abrangente e profunda com o Instituto de Estudos do Desenvolvimento de Guangdong, Hong Kong e Macau da Universidade Sun Yat-Sen, em vários domínios, especialmente na partilha de resultados académicos, na criação conjunta de projectos de investigação e na formação de estudantes de doutoramento.

Na palestra, Yuan Xuyang aproveitou o Instituto de Estudos do Desenvolvimento de Guangdong, Hong Kong e Macau da Universidade Sun Yat-Sen como exemplo para uma avaliação de vários pontos, especialmente os relativos às exigências do Governo Central sobre a construção de think-tanks, as oportunidades e os desafios enfrentados pelos think-tanks de instituições de ensino superior, e o reforço do planeamento de nível superior dos think-tanks de instituições de ensino superior, tentando, com base nisso, explicar as questões cruciais encontradas na construção de think-tanks especializados nas instituições de ensino superior. Usando a técnica de análise SWOT/FOFA (Forças, Oportunidades, Fraquezas e Ameaças), Yuan Xuyang fez uma análise profunda sobre os think-tanks especializados de instituições de ensino superior, segundo a qual: as vantagens principais dos think-tanks especializados de instituições de ensino superior são o acompanhamento a longo prazo de grandes questões teóricas e práticas, e a neutralidade profissional; as desvantagens principais são a falta de canais de comunicação com os departamentos responsáveis pela tomada de decisões, e a falta de operacionalidade e viabilidade dos resultados de estudos; as principais oportunidades são a atenção e as necessidades do governo e da sociedade em relação aos think-tanks das instituições de ensino superior; e o principal problema é a falta de apoio sustentável.

Yin Yifen, coordenador do CEPES, num balanço sobre a palestra, referiu que o Instituto de Estudos do Desenvolvimento de Guangdong, Hong Kong e Macau da Universidade Sun Yat-Sen foi uma das primeiras unidades nacionais de construção experimental de think-tanks de alto nível a terem sido criadas, possuindo por isso uma base sólida e fortes capacidades em investigações. Segundo o mesmo, nesta palestra foram partilhadas as experiências valiosas do Instituto de Estudos do Desenvolvimento de Guangdong, Hong Kong e Macau da Universidade Sun Yat-Sen, bem como analisadas as funções, os tipos, os modelos e as dificuldades dos think-tanks, considerando que esta abordagem pode servir para inspirar a construção de think-tanks nas instituições de ensino superior de Macau, bem como em outras instituições da RAEM.