A expressão “desenvolvimento sustentável” tem várias definições, sendo o mais conhecido o “modelo de desenvolvimento que satisfaz as necessidades do presente sem prejudicar as gerações futuras”, proposto no Relatório “Nosso Futuro Comum” (também conhecido como “Relatório Brundtland”), publicado em 1987 pela Comissão Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento das Nações Unidas. Com a mudança constante da sociedade, para procurar o equilíbrio entre a economia, a sociedade e o ambiente e satisfazer as necessidades de desenvolvimento dos tempos modernos, é necessário mudar e renovar alguns conceitos existentes e apresentar os novos.

No campo do desenvolvimento sustentável, a Universidade Politécnica de Macau (UPM), usando a tecnologia de ponta, a investigação interdisciplinar e a cooperação internacional como nutrientes, “germina” diversas forças motrizes de inovação e mudança, de modo a contribuir para a criação de um ecossistema de educação, economia e cultura, impulsionado pela investigação científica. No Times Higher Education World University Impact Rankings de 2024, a UPM posicionou-se, pela primeira vez, no ranking geral mundial, entre os 301 e 400 lugares, tornando-se a instituição de ensino superior melhor classificada de Macau; tendo alcançado êxitos notáveis na área de “Trabalho Digno e Crescimento Económico” dos Objectivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas, conseguiu uma subida para o 72.º lugar e o 23.º lugar no âmbito mundial e na Ásia, respectivamente, demonstrando o reconhecimento internacional para os seus contributos positivos e resultados relevantes.

Inteligência artificial, inovação interdisciplinar e cooperação internacional

A universidade é um transmissor de conhecimento e uma incubadora de soluções inovadoras. O desenvolvimento sustentável envolve múltiplas áreas de conhecimento, bem como considerações em termos sociais, económicas e ambientais, e requer a integração de tecnologias interdisciplinares para enfrentar problemas complexos no mundo. O estudo interdisciplinar pode ajudar a identificar a causa principal do problema e oferecer soluções mais eficientes do que nunca, com o apoio do grande potencial das novas tecnologias de inteligência artificial. A UPM, tendo a inteligência artificial como catalisador, promove activamente a integração profunda da tecnologia de inteligência artificial com várias disciplinas, construindo uma plataforma de investigação interdisciplinar, a fim de resolver os problemas do desenvolvimento sustentável do ambiente, da economia, da sociedade, entre outros aspectos, através de meios tecnológicos inovadores.

A UPM atribui grande importância à cooperação internacional, estabelecendo activamente relações de cooperação com instituições de ensino superior, entidades de investigação científica e empresas de renome mundial, reunindo talentos de vários países para desenvolver em conjunto a investigação científica e tecnológica de ponta e projectos relevantes, com o intuito de permitir o domínio dos desafios enfrentados por diferentes países durante o desenvolvimento sustentável, estendendo a atenção e a influência até a nível internacional, acelerando a transformação e a aplicação dos resultados da investigação científica, e apresentando sugestões para o desenvolvimento sustentável no mundo. A UPM está também empenhada na construção de uma comunidade interconectada, que contribua para os Objectivos de Desenvolvimento Sustentável, através da cooperação com governos e organizações não-governamentais, para enfrentar os desafios globais. A UPM junta-se às organizações internacionais de desenvolvimento sustentável, tais como a Iniciativa das Nações Unidas para a Sustentabilidade do Ensino Superior (HESI) e a Rede de Sustentabilidade das Instituições de Ensino Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa, conhecendo as últimas tendências globais, desenvolvendo a sinergia entre as instituições do ensino superior, e contribuindo para o desenvolvimento sustentável global.

Igual importância dada à tecnologia ecológica e à educação

As novas previsões da Organização Meteorológica Mundial (OMM) para o ano de 2100 apontam para um aumento da temperatura global de 3 a 5 graus Celsius, em comparação com o período anterior à industrialização, e um aumento significativo dos gases com efeito de estufa e dos poluentes atmosféricos, devido às actividades humanas, agravando o aquecimento global. Para enfrentar os problemas ambientais cada vez mais graves, a UPM integrou a educação ambiental na concepção dos cursos, dedicando-se à formação de líderes em tecnologia ambiental. A “semente” do conhecimento precisa da “luz solar” da educação para crescer. Através da organização de cursos de conhecimentos gerais relativos ao desenvolvimento sustentável, palestras académicas e projectos práticos, entre outras formas diversificadas, a UPM criou um sistema de educação ambiental abrangente e multifacetado, que abrange desde o conhecimento nas salas de aula à prática de técnicas, para que os alunos aprofundem constantemente os seus conhecimentos sobre a protecção ambiental e estimulem o pensamento inovador durante o processo de exploração e estudo.

O projecto Canarin - um sistema de monitorização do ambiente em tempo real baseado na nuvem, o sistema de monitorização de veículos eléctricos e o sistema com câmara dupla para rastreio biológico de vida aquática, entre outros projectos, são resultados da investigação conjunta entre docentes e alunos. Canarin é um dos resultados da educação no âmbito do estudo da tecnologia ambiental. Através da recolha e análise de megadados ambientais para a monitorização e protecção do património cultural em tempo real, esta tecnologia ambiental tem sido aplicada, com sucesso, em vários projectos de conservação do património cultural, tal como o caso da Biblioteca Joanina, com 300 anos de história, da Universidade de Coimbra, em Portugal. Canarin não só alcançou avanços técnicos, mas também incutiu nos alunos a consciência da protecção do ambiente e da cultura. O referido sistema foi desenvolvido pelos alunos do Curso de Licenciatura em Informática da UPM e, desde 2016 até à presente data, já passou por quatro gerações de investigação e aperfeiçoamento dos alunos. Através da participação pessoal no processo de investigação, desenvolvimento e aplicação das tecnologias de protecção ambiental, os alunos compreendem profundamente o significado e o valor da protecção ambiental.

O sucesso dos projectos marcou o desenvolvimento da investigação científica e tecnológica e da educação na área da protecção ambiental da UPM, fortalecendo o seu potencial nesta área e permitindo aos alunos desenvolver o seu pensamento e a consciência dos valores sobre o desenvolvimento sustentável, com vista a introduzir alterações substanciais na protecção do património cultural e na melhoria do desempenho dos veículos eléctricos.

Impulso da interoperabilidade linguística à economia global

Língua, como uma ponte de comunicação, é uma ligação indispensável para promover a cooperação global e a prosperidade económica e comercial, impulsionando a articulação e cooperação perfeita entre Macau e a comunidade internacional. A UPM, com base nos seus 100 anos de experiência no ensino e na investigação de tradução chinês-português, e contando com o apoio do Centro de Investigação de Engenharia em Tecnologia Aplicada à Tradução Automática e Inteligência Artificial, Ministério da Educação, desenvolveu um corpus chinês-português europeu de liderança global e com correspondência precisa e classificação detalhada, e com base nisso construiu delicadamente a “Plataforma de Tradução Automática Neural Chinês-Português-Inglês”, e alcançou resultados notáveis nas áreas de análise de megadados, exploração de inteligência artificial e tecnologia de tradução automática, a fim de garantir que a tradução possua qualidade correspondente aos mais elevados padrões internacionais e demonstre um excelente desempenho em cenários de aplicação prática.

Depois do lançamento de uma série de aplicações inovadoras, tais como o “Sistema Auxiliar de Tradução Chinês-Português/Português-Chinês de Documentos Oficiais”, o “Sistema de Interpretação Simultânea Chinês-Português-Inglês” e o “Sistema de Interpretação Simultânea CH-PT”, através da combinação da tecnologia de redes neuronais com a identificação multilingue, proporciona-se ao Governo da Região Administrativa Especial de Macau (RAEM) e aos organismos comerciais e governamentais de mais de 40 países e regiões do mundo serviços linguísticos extremamente convenientes e eficientes, promovendo as trocas comerciais entre a China e os Países de Língua Portuguesa, injectando força motriz no desenvolvimento próspero do comércio e da economia internacionais, concretizando os objectivos do desenvolvimento sustentável no âmbito da promoção do emprego e do crescimento económico, e exercendo a sua influência sobre a prosperidade económica global e a criação de emprego.

Actualmente, a UPM mantém relações amistosas com os Países de Língua Portuguesa, nomeadamente Portugal, Brasil, Angola e Moçambique, concretizando a partilha internacional de recursos educativos e aprofundando o intercâmbio e a cooperação a nível cultural e económico. Ao mesmo tempo, o Concurso Mundial de Tradução Chinês-Português, organizado pela UPM, reúne a sabedoria e o contributo dos talentos de tradução de todo o mundo, acumulando dados valiosos para a actualização inteligente da tecnologia de tradução automática, e fornecendo uma plataforma para promover a formação de quadros e o intercâmbio cultural. Estas iniciativas contribuem para impulsionar o intercâmbio linguístico global, a integração cultural e a prosperidade do comércio e da economia internacionais.

Compressão do mundo através da exploração das artes criativas e da cultura

Como diz o ditado, só lendo o “metabolismo” de uma cidade é possível integrar-se na conotação cultural local. A UPM dá grande importância à integração da cultura tradicional com a indústria criativa moderna, tendo revitalizado os bairros antigos através do design artístico e meios digitais, organizado exposições culturais e actividades de generalização educativa nos bairros comunitários, e promovendo activamente o desenvolvimento sustentável das artes criativas, com o intuito de fazer florescer a cultura tradicional na sociedade moderna. Na recente Exposição “The Journey of Experimenters” (A Viagem dos Experimentadores), os alunos da Faculdade de Artes e Design da UPM apresentaram os seus trabalhos também resultado pedagógico das unidades curriculares “Design Experimental” e “Aplicação de Técnicas Pioneiras” do Curso de Licenciatura em Design. Estas duas novas unidades curriculares incentivam os alunos a estudar ao mesmo tempo da prática, abandonando o conceito tradicional, explorando novos modelos de ensino de design e criando experiências únicas de aprendizagem.

Na unidade curricular de “Design Experimental”, os alunos efectuaram visitas de estudo à Cidade Velha da Taipa e à zona da Praia do Manduco de Macau, observando e reflectindo sobre o ambiente humano da comunidade, e transformando essas observações em projectos de design inovadores. Na unidade curricular “Aplicação de Técnicas Pioneiras”, os alunos exploraram o uso de tecnologias inovadoras, incluindo realidade aumentada, tecnologia de fotogrametria e programação, para desenvolver novas formas de interacção, tais como cartões de colecção, exibição de modelos tridimensionais e fotografias virtuais, a fim de promover a gastronomia, lembranças e atracções turísticas de Macau. No projecto “Visita à Taipa para Colecção de Cartões”, os alunos criaram uma série de experiências interactivas baseadas na tecnologia de realidade aumentada, para que os visitantes possam conhecer a fundo a diversão da Lusofonia em Macau.

Obra de arte de graffiti no bairro antigo da Taipa

Divulgação e transmissão da cultura intangível de Macau 

O Centro Histórico de Macau, inscrito na Lista do Património Mundial em 2005, tem atraído turistas de todo o mundo para visitar Macau e sentir as características únicas das culturas oriental e ocidental em Macau. A UPM atribui grande importância à preservação e transmissão da cultura intangível, promovendo activamente os respectivos trabalhos de investigação, recolhendo uma grande quantidade de dados e materiais relativos à história oral, procedendo à respectiva organização, estudo e gestão através da avaliação e classificação científicas. O Centro de Estudos das Culturas Sino-Ocidentais da UPM tem mantido uma estreita cooperação com as organizações locais do património cultural intangível e cooperado com várias organizações não governamentais para desenvolver uma série de projectos de investigação, avaliando e identificando o património cultural de grande valor, de modo a prestar um forte apoio na candidatura à Lista do Património Cultural Imaterial de Macau e até da China.

O património cultural intangível preserva a memória colectiva e a identidade de uma sociedade e reveste-se de grande valor. A UPM organizou uma série de entrevistas com mais de uma centena de intelectuais e herdeiros culturais, incluindo documentos, arquivos e fotografias, com um volume superior a um milhão de palavras, e estas finalmente foram transformadas numa série de vídeos fascinantes “Memórias de Macau”. Esta série de vídeos abrange uma grande variedade de temas, compreendendo assuntos relevantes desta pequena cidade, nomeadamente festividades, ruas, personalidades históricas, entre outros, o que aumenta não só o interesse do público pelo património cultural intangível de Macau, mas também a sua consciência da protecção cultural. Os casos narrados revelam profundamente a singularidade da cultura de Macau. Por exemplo, Macau era chamada “Rua Macau” em vez de “Cidade”, tendo origem da Rua dos Mercadores, a qual era uma das ruas mais antigas de Macau e uma movimentada rua comercial nos primeiros dias da abertura de Macau, uma vez que os portugueses construíram aqui residências e formavam gradualmente o aspecto de uma rua comercial.

Através da cooperação regional, a equipa de investigação tem promovido o estudo do património cultural intangível a nível internacional. Nos últimos anos, a equipa de investigação tem colaborado no “Estudo sobre a Herança e a Divulgação dos Projectos do Património Cultural Intangível de Fujian e Guangdong na Comunidade dos Chineses Ultramarinos no Sudeste Asiático”, o qual é considerado pelo Ministério da Educação da China como um grande projecto da Base de Investigação de Ciências Humanas e Sociais, demonstrando a sua influência académica na comunidade internacional. Este estudo explora a herança, a divulgação e o desenvolvimento inovador do património cultural imaterial de Fujian e Guangdong nas comunidades chinesas no Sudeste Asiático, contribuindo para a preservação do multiculturalismo e a divulgação da cultura chinesa no exterior.

Modelo educativo orientado pela prática e inovação

Com o aumento contínuo do reconhecimento académico a nível internacional, tem aumentado a influência da UPM nas áreas da educação e da investigação científica a nível mundial. A UPM dá grande importância à prática operacional, encorajando os alunos a transformar os conhecimentos teóricos adquiridos em aplicações práticas, através de experiências, estágios e participação em projectos de cooperação. Esta abordagem não só melhora a capacidade dos alunos de resolver problemas reais, como também lhes permite desenvolver o pensamento inovador e o espírito de trabalho em grupo. Na concepção curricular, a UPM procede à combinação das várias áreas, como a tecnologia de inteligência artificial, a tecnologia de protecção ambiental, a aprendizagem de línguas, o estudo sobre o património cultural intangível e as artes criativas, de forma a estimular a integração e inovação entre as áreas, e formar uma tradição de ensino e aprendizagem interdisciplinares e uma herança permanente de pensamento inovador.

Através da cooperação com várias instituições de ensino e centros de investigação de todo o mundo, a UPM proporciona aos alunos oportunidades de intercâmbio e cooperação internacional, permitindo-lhes estudar e crescer num ambiente global e alargar a sua visão internacional. A UPM valoriza o progresso do desempenho académico dos alunos e a formação do seu sentido de responsabilidade social. A participação em serviços comunitários e projectos ambientais permite que os alunos compreendam e contribuam para a resolução de problemas ambientais e sociais que o mundo enfrenta actualmente. A UPM tem vindo a integrar activamente os Objectivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU na educação e na investigação, incentivando os alunos e docentes a participarem em projectos que têm um impacto positivo na sociedade e no meio ambiente, deixando florescer a cultura global do desenvolvimento sustentável.