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本文以敘評結合的筆觸，對第二次世界大戰結束至今不斷變動的時代中，教育專家們因應時代的變動所制訂的、經過實踐證明是卓有成效、具有里程碑意義的學校音樂教育理念和對策進行梳理、研究與分析。尤其是在當今瞬息萬變的網絡時代，學校音樂教育所面臨的諸多機遇和挑戰，借鑒中外專家們的音樂教育理念，對於我們探索二十一世紀網絡時代學校音樂教育的新特點，進而制訂出學校音樂教育新的理念和對策，具有一定的啟示意義。